bannerbannerbanner

Чем мы занимались, пока вы учили нас жить

Чем мы занимались, пока вы учили нас жить
ОтложитьСлушал
000
Скачать
Аудиокнига
Поделиться:

Старшеклассники превращают обычную московскую школу в отдельное государство со своими законами и валютой – сотками. Помните игру в картонные кружочки, популярную в нулевые? Невзрачный десятиклассник Рыжий выбивается в чемпионы и создает внутри школы мафиозную структуру. На волне успеха он не замечает соперницу – одиннадцатиклассницу Динару. Она под видом активизма на благо учащихся создает свою партию, а вскоре становится полноценным диктатором. Столкновение двух лидеров неизбежно. Кто победит? И что ждет героев во взрослой жизни?

Роман Ивана Бевза «Чем мы занимались, пока вы учили нас жить» о власти и её искушениях.

5 причин купить книгу «Чем мы занимались, пока вы учили нас жить»:

• Иван Бевз – новое имя в плеяде популярных «тридцатилетних» писателей (Ася Володина, Вера Богданова, Екатерина Манойло, Иван Шипнигов и другие);

• Острый, дерзкий роман о той юности, которая вовсе не похожа на «школьные годы чудесные» и прочий романтический флёр;

• История о подростках, которые стали королями успеха сейчас, а не «когда вырастешь». Власть как этап взросления;

• Вспоминаем нулевые! Сотки (кэпсы), клипы MTV, CD-плееры, постеры… и многообещающий воздух свободы;

• Конфликт «отцов и детей» на постсоветском пространстве: к чему он привёл?

Полная версия

Отрывок

-30 c
+30 c
-:--
-:--
Лучшие рецензии на LiveLib
80из 100Marina_Mango

За последние пару недель вторая книга на школьную тематику и на тему деток и их проблем.Новинка от издательства «Самокат» «Чем мы занимались, пока вы учили нас жить» Ивана Бевза повествует об одном годе жизни из московской почти что элитной школы. Повествование ведется от лица двух главных героев. В первой части неожиданно один из самых непопулярных учеников 10 класса становится популярным, лидером благодаря своей способности выигрывать в «сотки» – это игра такая раньше была из картонных фишек. Своей этой способностью он быстро подчинил себе всех вокруг, создал вокруг себя группировку, используя все плюсы своего умения для получения выгод для себя.Во второй части повествование ведется от лица одинадцатеклассницы Динары, которые перешла в эту школу в последний год обучения из-за неприятности, которая произошла с ней в другой школы. Динара необычайно начитана, умна, талантлива и амбициозна. Но иногда недостаточно быть начитанным и умным, надо уметь пользоваться этим умом. Таким образом мы видим одни и те же события с точки зрения двух диаметрально противоположных учеников школы. Причем мы верим каждому из них.В целом, роман написан интересно, захватывающе, думаю его по достоинству оценят недавние выпускники, у которых школьные годы все еще свежи в воспоминаниях. В тексте можно встретить знаковые упоминания того времени – музыка, книги. Школа представлена правда не в очень лицеприятном свете, возможно так оно сейчас и есть, и многим совсем нет дела до того, что делают школьники.Книгу можно порекомендовать читать правда не только молодым, но и родителям, чтобы они не забывали «говорить по душам», присматриваться к своему чаду, обращать внимание на то, что творится в школе и в ребенке и. т.п.

Оставить отзыв

Рейтинг@Mail.ru