Юнкера – Александр Куприн

Никогда не верьте аннотациям: они безбожно врут и искажают восприятие и содержание книги. Не всегда, но часто, к сожалению. Вот и здесь, «Юнкера» представляются «как итог военной темы в творчестве Александра Куприна, пропитаны непобедимым духом русской армии» и проч и проч. Армия, на мой взгляд, здесь фон для изображения основных событий книги. Колоритный, мощный, но все-таки фон. Роман – о другом. О взрослении, первых чувствах к противоположному полу, познании мира и себя, формировании характера, становлении себя как личности, первых радостях и горестях на пути к себе «взрослому», поиску своего пути и своего места в этом мире. Как в песне группы «Винтаж»: «Однажды мальчики становятся мужчинами…» Вот и роман о 17-летнем Алеше Александровом, только вчера он был кадетом, сегодня носит гордое звание юнкера. Относится ко всему предельно серьезно, как и положено в столь нежном возрасте) Да и вообще, автор очень красочно и детально изобразил все составляющие качества личности и характера Алеши; читая, улыбаешься и умиляешься этому. Ведь все то, что в зрелом мужчине показалось бы пошлым, вульгарным, смешным, глупым, в молодом человеке 17-18-ти лет кажется вполне естественным и относимся мы к этому чуть более снисходительно. Здесь юноши считают свою очередную любовь самой-самой последней, главной, до конца жизни (я к концу книги, правда, сбилась со счета, сколько этих любовей и влюбленностей было у 17-летнего юноши: Сонечки, Юленьки, Оленьки, Машеньки, Зиночки…И ведь каждый раз – навсегда) Здесь будущие офицеры меряются длиной усов (скорее всего усиков), которые они измеряют линейкой с транспортиром. Здесь проказничают, высмеивают преподавателей, периодически попадая под арест и отбывая положенное наказание. Иногда посещают балы (как одно из центральных событий романа – Екатерининский бал в Москве), где танцуют с барышнями. С этими же барышнями (а может, уже и с другими – как же все непостоянны в 17-то лет!) катаются на катке, им же посвящают любовные послания (трудно было не улыбнуться, когда читала одно из таких посланий Алеше – прелестной Зиночке, которое чуть ли не в точь-точь повторило письмо Татьяны к Онегину. И юнкерам не чужда романтика) И все это на фоне бесконечной муштры, ежедневных занятий по фортификации (ох, и не давался же этот мудреный предмет Алеше), гимнастике французскому и немецкому языкам, успевает, кстати, главный герой и попробовать свои силы и на литературном поприще, написав прозаическую вещь. Жизнь была хотя и трудная, но вместе с тем и насыщенная многочисленными событиями, шумная, яркая, и как главный герой в конце испытывает щемящее чувство грусти по поводу прощания с 3-м военным Александровским училищем, так и читатель, быть может, взгрустнет, когда роман подойдет к концу. Жаль было расставаться с повзрослевшим героем. Есть книги, о которых думаешь во время чтения: вот бы никогда не заканчивалась! – и роман А.И. Куприна «Юнкера», несомненно, одна из них. Теплая, уютная, добрая, с неким поучительным и воспитательным элементом, и даже со своей моралью. Язык великолепный. 5/5

Очень светлое трогательное произведение, в котором каждое слово сквозит тоской по беззаботной юности. Здесь радость переплетается с грустью, дерзость дружит с наивностью, горячность болтает по душам с романтичностью, а мечты прогоняют горести.Учеба, муштра, мальчишеское товарищество и его маленькие радости – это чудесный мир, где честь не просто слово, а образ жизни. Первая восторженная любовь к ветреной девице, разочарование и отставка, и новая, неожиданная влюбленность ищущего себя пылкого, наивного, изо всех сил пытающегося быть оригинальным, весьма мечтательного юноши Александрова. Он, как и тысячи других мальчишек, является воплощением истинного патриота своей Родины. Он – образец юношеского максимализма и человек чести, все ещё, в силу возраста, верящий в чудеса. Перед ним только открываются ворота в суровую взрослую жизнь, но юноша знает, что справится со всеми невзгодами, и искренне готов защищать Отечество на самых дальних подступах, пусть даже ценой своей жизни…Книга написана с сердечной любовью к училищу, к офицерам-учителям, к старой Москве и с искренней верой в силу и честь русского офицера.Дальше старые фотографии

Александр Куприн – молодой офицер

Александровское училище, в царствование Александра III получило название Третьего Московского военного Александровского.

Фото юнкеров Александровского училища:

Форма александринцев и александровцев в разные годы

Знак выпускника Александровского военного училища

Общий молебен в училище, начало 20-го века.

Александровское военное училище на параде

Стрелковый зал

Урок танцев, снимок сделан между 1895−1903 годами

Любит Александр Иванович Куприн драгоценные камни в своих произведениях. Я не знаю значения и влияния разных камней на жизнь и здоровье человека. Слышала, что существует целая наука о лечении минералами, колдовстве и гадании на минералах. Куприн видимо освоил эту науку. Полюбилось ему украшать драгоценностями свои повести о любви. В повести «Гранатовый браслет» всего лишь один браслет, но какой! Он словно символизирует печаль неразделенной любви и потерю любви, слепоту тех, кто не состоянии увидеть любовь. В повести «Суламифь» драгоценности сияют всеми красками страстей. Царь Соломон осыпает свою возлюбленную сапфирами и другими драгоценными камнями, названий которых не знаю, но помнится их было много. Любовь сияет, но и тут притаилась печаль.

В «Юнкерах» много любви, но такой юношеской, невинной. На балу, на котором Алёша встречает Зиночку, свою истинную любовь, барышни подчеркнуто без колец, серёжек и других украшений. Камень засияет в конце романа. Тихим, мягким светом сердолика, символизирующим любовь к России.

"Юнкера" – это исповедь и завещание. По словам Куприна, завещание русской молодёжи. В конце повести генерал Анчутин даёт выпускникам завет: единственный рецепт против гнусной тли сплетен и равнодушной скуки, разъедающей сердце в тесных, благополучных местах. «Завет остался навсегда в их умах с такой твердостью, как будто он вырезан алмазом по сердолику.»А теперь к началу романа.

Последний день августа. После летних каникул, съезжаются бывшие кадеты в свой корпус, где проучились семь лет. Они теперь юнкера славного Третьего Александровского училища. Главный герой романа, Алёша Александров, вспоминает свои первые шаги в кадетском училище, свой первый карцер и желание уйти из училища. Вспоминает лето на даче и свою единственную, восхитительную, головокружительную Юленьку.

В образе Александрова Куприн вывел самого себя. Это легко считывается, когда Куприн рассказывает о литературных начинаниях Алёши, первых успехах и неудачах.

Удивительно светлый роман. Я не ожидала. По каким-то отрывкам из нескольких экранизаций по Куприну, которые ни разу не посмотрела целиком, мне казалось, что будет очередной обличительный труд о разложении в русской армии на уровне юнкерского училища. И вдруг столько света, столько щемящей грусти не просто о своей молодости, о Москве, о России. Патриотические нотки звучат открыто, ясно, с желанием передать своё чувство гордости и любви к России следующим поколениям. Весь роман как патриотический завет «алмазом по сердолику».

О Москве в «Юнкерах» написано с особой теплотой. Куприн словно смакует названия московских улиц. Так как роман поздний, то, очевидно, воссоздаётся образ Москвы, которой уже не существовал в момент написания романа. И в самом здании юнкерского училища больше нет юнкеров. Александров то обращается к прошлому и вспоминает Москву, какая она запомнилась ему кадетом, то он повзрослевший, иначе чувствующий и иначе воспринимающий город, и от таких переходов Москва словно разным светом освещена, играет огнями.И всё же основной свет – это свет любви… к Юленьке, к её сестре Олечке, к несравненной Зиночке. Не хочется анализировать, кого Александров любил настоящей любовью, а в кого был влюблён мимолётно. Сестра Оля случайно попала в этот список. Это сразу понятно и ей и ему, и читателю. Олечке Александров хотел посвятить своё сочинение, но нелепая описка по Фрейду (вместо О. написал Ю.) приводит к ссоре и расставанию.Идеализированные воспоминания? Несомненно. А что в этом не так? Думаю, что все со временем идеализируют своё прошлое. Особенно, если оно утрачено и утрачено навсегда.