Кроме шуток – Сара Нович

Автор книги Сара Нович родилась глухой. Сегодня она писатель, переводчик и преподаватель творческого письма. Название романа происходит от восклицания на американском языке жестов (АЖЯ). «Кроме шуток» означает «серьезно», «правда» или «честное слово». Выражение придумано директором школы Ривер-Вэлли, родившейся слышащей в семье глухих.Действие книги происходит в наши дни, в Колсоне, США, школа для глухих детей Ривер-Вэлли. Отец Чарли, выиграв наконец суд по опеке над Чарли, переводит её в 10 класс Ривер-Вэлли. Чарли, сократившая так ненавистное имя Шарлотта, с 3х лет носит кохлеарный имплантат: она родилась в семье слышащих и врач не сильно убеждал мать Чарли в том, что имплантат поможет Чарли стать «нормальной» и незачем учить АЖЯ. Время шло, Чарли росла, слух не появился, а головная боль увеличилась.В романе взросления автор поднимает множество социальных проблем как в мире слышащих, так и в мире глухих. Точно так-же, у языка жестов множество интерпретаций, в той-же Америке существует ААЖЯ (афро-американский язык жестов), требующий признания своего существования. Автор не обошла стороной нетрадиционную ориентацию директора школы, наверное, для придания остроты сюжету. Ранние половые связи и употребление наркотиков от непонимания взрослых и от физической скуки, таят в себе множество опасностей для несовершеннолетних девочек и мальчиков, и многие из рождённых глухими детей для своих слышащих родителей – кара небесная, уроды, ненормальные, которых следует стыдиться.В книге множество документального текста о языке жестов с рисунками , но это АЖЯ. Приведено множество интересных фактов о культуре глухих.Всё написанное в книге – не однозначно. Рассматривается вопрос: глухота – это особенность, как цвет глаз или телосложение, или инвалидность? Книга рассказывает об инвалидах, отстаивающих своё место в обществе. О том, как важно учить и социализировать глухих детей. Однако раса глухих против кохлеарных имплантатов – принимайте нас такими, как есть. Увы, единицы слышащих будут учить язык жестов, и те, кто выучил – это узкие специалисты: сурдологи, переводчики, педагоги школ глухих или близкие глухого. Редкий работодатель потерпит слабослышащего работника в офисе, а уж глухого – это вообще единичный случай.Что ж, думаю ,если бы автор создала традиционную пару взрослых, острота сюжета о проблеме глухих в обществе не изменилась бы ни в какую сторону. (Пропаганды нет.) Основной посыл текста: нравственная глухота страшнее физической.

ОЧЕНЬ понравилась эта книга, попробую в двух словах рассказать, почему. ее написала писательница Сара Нович, глухая от рождения, про сообщество глухих в одном американском городке – но нельзя сказать, что только ДЛЯ глухих. у нас очень плохо с репрезентацией всего, что не укладывается в понятие условной «нормы», и если еще ЛГБТ+ сообщество успело отвоевать себе довольно нехилый кусок читательского внимания в последние годы, то всевозможные другие меньшинства, например, глухие – это что-то совершенно за семью печатями, если только тебя самого это не коснулось прямо или косвенно. меня вот не коснулось ни разу в жизни – и я с огромным интересом прочитала эту книгу про школу для глухих детей. хочу оговориться: я вообще не хочу «экзотизировать» глухих. Сара Нович этого совершенно не делает. Глухота – это ее жизнь, она для нее нисколько не экзотична, она вполне обычна, разве что сложнее на порядок, чем у среднестатистического слышащего жителя земли.так вот, оказалось, что я НИЧЕГО не знала. я не знала о существовании специальных кохлеарных имплантов, которые вшиваются в голову слабослышащих людям в раннем детстве и как-то стимулируют нерв, отвечающий за слух. в этом случае врачи не рекомендуют детям учить язык жестов, чтобы эффект от операции был более явным. я не знала, что есть особые категории глухих – и соответственно совершенно разные динамики их взаимодействия друг с другом и другими людьми. есть «потомственные» наследственные глухие, есть глухие дети слышащих родителей, есть слышащие дети в семьях глухих. в книге есть всего и понемногу. я представления не имела о том, что сами глухие предпочитают, чтобы в их жизни не было никакой инклюзии. им нравится учиться и даже жить в своих закрытых школах, где их окружает поддерживающее сообщество учителей и одноклассников. так они никогда не оказываются на вторых и третьих планах в состязании со слышащими сверстниками. но, к сожалению, повсеместно в Америке школы для глухих закрываются в пользу мейнстримовых школ.в общем, я немного в потоке сознания сейчас написала, но это действительно стоящая книга, я долго ее читала, потому что непонятно было очень много чего, причем едва ли не на каждой странице. очень довольна тем, как выписаны герои, какая придумана концовка. очень здорово!